De 12 a 14 de junho de 2025, Zagreb recebeu e acolheu filósofos, educadores e investigadores internacionais na 18ª Conferência Internacional sobre Prática Filosófica (ICPP) na Faculdade de Filosofia e Estudos Religiosos, onde pensadores de todo o mundo se reuniram para explorar o poder transformador da filosofia. Entre as contribuições de destaque estava o projeto Young Minds, que participou numa palestra dinâmica sobre diálogo ético e investigação filosófica. Esta sessão foi seguida por um workshop interativo que utilizou um filme europeu para envolver alunos do ensino secundário na exploração da sua autoimagem, resiliência e desafios da adolescência. O workshop ofereceu um espaço único para os alunos refletirem sobre as suas experiências e aprofundarem a sua compreensão da filosofia no contexto de questões do mundo real. Descubra como a abordagem do Young Minds está a combinar filosofia, diálogo e cinema para provocar mudanças significativas e promover conversas sobre o bem-estar dos jovens em diferentes culturas.
Uma palestra baseada em experiências reais
Na 18ª Conferência Internacional sobre Prática Filosófica, Bruno Ćurko e Filip Škifić fizeram uma apresentação perspicaz intitulada “Diálogo Ético e Investigação Filosófica com Crianças: Práticas do Campo”. Eles exploraram como a filosofia pode ser usada em contextos do mundo real para estimular um diálogo significativo sobre temas importantes, como solidariedade, liberdade, saúde mental e identidade. Através de exemplos práticos, eles mostraram como o pensamento filosófico pode ser uma ferramenta poderosa para os jovens refletirem sobre as suas próprias vidas e o mundo à sua volta. Com base na metodologia Young Minds, a sua abordagem ilustrou como a investigação filosófica não só incentiva o crescimento pessoal, mas também nutre um sentido de responsabilidade social e empatia. Ao orientar os alunos através de questionamentos filosóficos, eles demonstraram como essa prática ajuda as mentes jovens a navegar por questões complexas, pensar criticamente sobre as suas crenças e desenvolver uma compreensão mais profunda de si mesmas e do seu lugar na sociedade. A sessão ofereceu ao público uma perspectiva rica sobre o potencial da filosofia como catalisadora da transformação pessoal e da mudança social.
“Espelho, espelho”: um workshop para estimular a autorreflexão
A equipa Young Minds também conduziu um workshop interativo, “Espelho, espelho: o que você quer ver?”, projetado para incentivar os alunos do ensino médio a mergulhar profundamente na sua autoimagem e resiliência. Esta sessão instigante convidou os participantes a se envolverem em discussões abertas sobre autoestima e crescimento pessoal, criando um espaço seguro e acolhedor para reflexão. Através de conversas orientadas com especialistas em aconselhamento filosófico e psicoterapia, os alunos foram incentivados a explorar as suas próprias identidades, desafiar as pressões sociais e desenvolver um sentido mais forte de autoconsciência. O workshop suscitou diálogos significativos, permitindo aos alunos obter novas perspetivas sobre o seu panorama emocional e encontrar formas práticas de desenvolver resiliência nas suas vidas quotidianas.
A sessão também contou com o filme Mirrors, dirigido por Paul Jernda, da Suécia. O filme, com duração de 3 minutos e 20 segundos, acompanha Anis, Cecilia e Danny enquanto eles encontram as suas imagens espelhadas e enfrentam os seus piores pensamentos autocríticos. O filme tem como objetivo destacar a importância da saúde mental e o poder de ousar partilhar os seus sentimentos e pensamentos. Através desta jornada introspectiva, chama a atenção para questões como a autoestima, o diálogo interno negativo e o papel crucial da literacia em saúde mental, das estratégias de autocuidado e da compaixão na promoção do bem-estar emocional.
Este vídeo é um dos vários utilizados no projeto Young Minds para apoiar o desenvolvimento emocional e social dos alunos. Todos os filmes, incluindo Mirrors, estarão disponíveis num folheto abrangente e no site do projeto, Young Minds Project, garantindo que recursos valiosos para melhorar a autoestima e a saúde mental sejam acessíveis a um público mais amplo.
Aprendendo através do intercâmbio
A conferência em Zagreb foi muito mais do que apenas uma série de palestras e workshops; serviu como uma plataforma inspiradora para conexões profundas, trocas ricas e crescimento colaborativo. Reuniu profissionais de diversas áreas, criando um ambiente onde as ideias fluíram livremente e novas perspetivas foram partilhadas. Para o projeto Young Minds, esta foi uma oportunidade inestimável para interagir com especialistas, educadores e profissionais apaixonados pelo papel da filosofia na formação do futuro dos jovens. O feedback recolhido ao longo do evento foi não só construtivo, mas também energizante, oferecendo novas perspetivas que ajudarão a refinar e elevar a metodologia do Young Minds. Estas trocas proporcionaram uma direção mais clara sobre como aprofundar o impacto do projeto, garantindo que ele continue a ressoar entre os jovens de toda a Europa. As lições aprendidas e as parcerias estabelecidas ajudarão a expandir o alcance do Young Minds, capacitando ainda mais jovens a explorar a sua identidade, desafiar as suas suposições e, em última análise, contribuir para uma sociedade mais ponderada e resiliente.
Saiba mais sobre a conferência
Para saber mais sobre a 18ª Conferência Internacional sobre Prática Filosófica (ICPP 2025), visite o site oficial da conferência.
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Educadores e facilitadores juvenis desempenham um papel fundamental neste projeto e, ao nos seguir, você aprenderá como pode fazer parte dele!
